#ЯиПраздники
Творческо-игровой проект по теме: «Праздник своими руками»
Введение
«Без праздников не бывает детства» - как точно и правильно звучат эти слова. Праздник - важная часть жизни маленького человека, это радостное событие, которое позволяет окунуться в мир веселья и счастья. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, объединяют и побуждают к творчеству.
Актуальность
Актуальность проекта определяется тем что, совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка, а также самостоятельная деятельность детей является одной из основных форм реализации ФГОС ДО. Праздники позволяют в полной мере проявить детское творчество и сотворчество, самовыражение и взаимообогащение социальным опытом. Подготовку и проведение праздника можно рассматривать, как условие развития творческой личности ребенка, проявления его инициативы и самостоятельности в этой деятельности. При этом роль взрослого заключается в обеспечении процесса реализации ребенком собственных идей, замыслов, переживаний.
Проблема
Дети старшего дошкольного возраста не знакомы с алгоритмом организации и проведения детских праздников. Как правило дошкольники являются зрителями и участниками мероприятий, но не проявляют достаточной активности в организации праздника.
Цель проекта: Развитие самостоятельности и инициативности посредством организации и проведения детских праздников.
Задачи:
-
Расширить представления детей о различных видах праздников (государственных, семейных, профессиональных, традиционных).
-
Формировать умение организовывать и проводить детские праздники в соответствии с заданным алгоритмом.
-
Развивать эмоциональную сферу, толерантность, чувство сопричастности к празднику.
-
Воспитывать интерес к проявлению творчества, самостоятельности, инициативности.
Срок реализации проекта: июнь 2019 г.- август 2019 г.
Участники проекта: воспитанники старшего дошкольного возраста, педагоги, родители, специалисты.
Гипотеза: используя возможности игровой технологии, способствовать формированию творческого потенциала дошкольников.
Вид проекта:
Данный проект среднесрочный, творческо-игровой, коллективный.
Ожидаемые результаты:
-
Овладение алгоритмом организации и проведения детских праздников в процессе сотворчества детей и взрослых.
-
Становление и раскрытие творческой индивидуальности ребенка, инициативности и самостоятельности.
-
Формирование коммуникативных компетенций (навыки обращения, разговора, возражения, аргументировать свою позицию, умение договариваться, приходить к общему решению).
І этап – подготовительный
-
Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.
-
Обсуждение возможных мероприятий проекта с его участниками.
-
Подбор методического и дидактического материала, художественной литературы, презентаций, видео и аудио материала.
-
Подготовка материалов для организации творческой деятельности: атрибутов и костюмов праздника.
-
Размещение интересной и познавательной информации для родителей на сайте группы.
ІІ этап – основной (реализация проекта)
-
Акция, изготовление мини-коллажа, квест, фотовыставка, презентации, мастер-классы, подвижные и дидактические игры, творческие задания, изготовление календаря "Ожидание праздника", чтение художественной литературы, беседы, составление творческих рассказов.
ІІІ этап – аналитический (подведение итогов проекта)
-
Развлечение «Праздник нашей мечты».
-
Популяризация педагогического опыта по данной теме.
Система мероприятий по реализации проекта
Формы совместной деятельности с детьми
Формы совместной деятельности с семьей
Поддержка детской самостоятельности, инициативы
Сроки реализации
-
Видео презентация «Такие разные праздники».
-
Беседа-диалог «Мой праздник мечты…»
-
Чтение художественной литературы М. Дружининой «Подарок», Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья».
-
Подвижная игра в кругу «ускорение».
-
Игра-эстафета «Кто быстрее накроет стол?».
-
Составление творческого рассказа на тему «Мой день рождения».
-
Творческая мастерская Изготовление календаря «Ожидание праздника».
-
Анкета-опрос «Наши семейные праздники»
-
Консультация «Как стать детским аниматором на семейном детском празднике».
-
Стимулировать проявление речевой активности
-
Поощрять детскую самостоятельность.
-
Поддерживать инициативу речевого творчества.
-
Создать ситуацию выбора материалов и способов действия при изготовлении календаря «Ожидание праздника».
Июнь
-
Творческая мастерская «Праздник в спичечном коробке».
-
Музыкальная игра «Угадай мелодию».
-
Дидактическая игра "Планируем праздник" с пособием «Праздничный торт».
-
Фотосессия «Шутка».
-
Работа в творческих подгруппах (разработка сценария «Праздника нашей мечты».)
-
Игровой квест «Пройди маршрут с героями праздника».
-
Творческий рассказ «Наши семейные праздники».
Июль
-
Мастер-класс «Креативная упаковка подарка».
-
Мини-коллаж «Семейный праздник».
-
Создать ситуацию выбора материалов и способов действия для изготовления поделки.
-
Самостоятельное распределение ролей при организации работы в подгруппах.
-
Стимулировать развитие поисково-познавательной деятельности детей.
-
Создать условия для проявления речетворчества.
-
Создать ситуацию выбора материалов и способов действия для изготовления приглашений, рисования на асфальте, задания «Дефиле нарядов».
-
Поддерживать творческие проявления детей.
-
Создавать условия для самостоятельной творческой деятельности детей.
-
Мастер-класс «Изготовление костюма к празднику: юбка "Туту"
-
Акция "Изготовление и распространение приглашений «Ждем гостей на праздник»".
-
Беседа «Как дарить и принимать подарки».
-
Флешмоб «Воздушный шар пожеланий».
-
Рисование на асфальте «Самый желанный подарок».
-
Творческое задание «Дефиле нарядов».
-
Совместная подготовка к развлечению «Праздник нашей мечты».
-
Акция "Изготовление и распространение приглашений «Ждем гостей на праздник»".
Август
